Suchergebnisse - Elsner, Birgit

DGPs-Kommission „Studium und Lehre“ der DGPs: die Lehre von heute ist die Forschung von morgen von Gollwitzer, Mario (VerfasserIn) , Antoni, Conny Herbert (VerfasserIn) , Bermeitinger, Christina (VerfasserIn) , Bühner, Markus (VerfasserIn) , Elsner, Birgit (VerfasserIn) , Gärtner, Anne (VerfasserIn) , König, Cornelius J. (VerfasserIn) , Spinath, Birgit (VerfasserIn) , Schulz-Hardt, Stefan (VerfasserIn) , Tuschen-Caffier, Brunna (VerfasserIn) ,

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Präsenzveranstaltungen: unverzichtbarer Kernbestandteil einer qualitativ hochwertigen universitären Psychologieausbildung; Kommission Studium und Lehre der DGPs : Bericht von Erdfelder, Edgar (VerfasserIn) , Antoni, Conny H. (VerfasserIn) , Bermeitinger, Christina (VerfasserIn) , Bühner, Markus (VerfasserIn) , Elsner, Birgit (VerfasserIn) , Fydrich, Thomas (VerfasserIn) , Gärtner, Anne (VerfasserIn) , Gollwitzer, Mario (VerfasserIn) , König, Cornelius (VerfasserIn) , Spinath, Birgit (VerfasserIn) , Tuschen-Caffier, Brunna (VerfasserIn) , Vaterrodt, Bianca (VerfasserIn) ,

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How-to für M.Sc. Psychologie-Studiengänge: Empfehlungen und Ressourcen von Spinath, Birgit (VerfasserIn) , Elsner, Birgit (VerfasserIn) ,

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Quo vadis „Studium und Lehre“ in der Psychologie?: Denkanstöße für die Neukonzeption von Studiengängen von Tuschen-Caffier, Brunna (VerfasserIn) , Antoni, Conny Herbert (VerfasserIn) , Elsner, Birgit (VerfasserIn) , Bermeitinger, Christina (VerfasserIn) , Bühner, Markus (VerfasserIn) , Erdfelder, Edgar (VerfasserIn) , Fydrich, Thomas (VerfasserIn) , Gärtner, Anne (VerfasserIn) , Gollwitzer, Mario (VerfasserIn) , König, Cornelius J. (VerfasserIn) , Spinath, Birgit (VerfasserIn) ,

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Event-related potentials for 7-month-olds’ processing of animals and furniture items von Elsner, Birgit (VerfasserIn) , Jeschonek, Susanna (VerfasserIn) , Pauen, Sabina (VerfasserIn) ,

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Vorgeburtliche Entwicklung und früheste Kindheit (0 - 2 Jahre) von Elsner, Birgit (VerfasserIn) , Pauen, Sabina (VerfasserIn) ,

Do animals and furniture items elicit different brain responses in human infants?

Do animals and furniture items elicit different brain responses in human infants? von Jeschonek, Susanna (VerfasserIn) , Marinović, Vesna (VerfasserIn) , Höhl, Stefanie (VerfasserIn) , Elsner, Birgit (VerfasserIn) , Pauen, Sabina (VerfasserIn) ,

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Neurobiologische Grundlagen der Entwicklung von Pauen, Sabina (VerfasserIn) , Elsner, Birgit (VerfasserIn) ,

Social learning of artefact function in 12- and 15-month-olds von Elsner, Birgit (VerfasserIn) , Pauen, Sabina (VerfasserIn) ,

Physiological and behavioral parameters of infants' categorization: changes in heart rate and duration of examining across trials von Elsner, Birgit (VerfasserIn) , Pauen, Sabina (VerfasserIn) , Jeschonek, Susanna (VerfasserIn) ,

What does infant imitation tell us about the underlying representations? von Elsner, Birgit (VerfasserIn)

Novelty and complexity: Two problems in animal (and human) imitation von Elsner, Birgit (VerfasserIn)

The role of action effects in infants’ action control von Hauf, Petra (VerfasserIn) , Elsner, Birgit (VerfasserIn) , Aschersleben, Gisa (VerfasserIn) ,

Contiguity and contingency in action-effect learning von Elsner, Birgit (VerfasserIn) , Hommel, Bernhard (VerfasserIn) ,

Contiguity and contingency in action-effect learning von Elsner, Birgit (VerfasserIn) , Hommel, Bernhard (VerfasserIn) ,

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The role of action effects in infants’ action control von Hauf, Petra (VerfasserIn) , Elsner, Birgit (VerfasserIn) , Aschersleben, Gisa (VerfasserIn) ,

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Do I get what you get?: Learning about the effects of self-performed and observed actions in infancy von Elsner, Birgit (VerfasserIn) , Aschersleben, Gisa (VerfasserIn) ,

Grounding the self in action

Psychologische Modelle der Handlungssteuerung von Elsner, Birgit (VerfasserIn) , Prinz, Wolfgang (VerfasserIn) ,