Suchergebnisse - Radisch, Falk
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Effects of pre-pandemic school improvement and digital learning on schools during the COVID-19 pandemic von Suter, Francesca (VerfasserIn) , Feldhoff, Tobias (VerfasserIn) , Maag Merki, Katharina (VerfasserIn) , Radisch, Falk (VerfasserIn) , Jude, Nina (VerfasserIn) , Brauckmann, Stefan (VerfasserIn) ,
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Kooperationspraxis von Schulen während der COVID-19-Pandemie: eine trinationale Längsschnittstudie zur Analyse der Effekte von Kooperation auf die wahrgenommene Professionalisier... von Suter, Francesca (VerfasserIn) , Feldhoff, Tobias (VerfasserIn) , Maag Merki, Katharina (VerfasserIn) , Radisch, Falk (VerfasserIn) , Jude, Nina (VerfasserIn) , Brauckmann, Stefan (VerfasserIn) ,
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Kapitel/Artikel Konferenzschrift Online Resource -
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Erfahrungen von Schulleiter*innen in der deutsch-, italienisch- und französischsprachigen Schweiz im Schuljahr 2021/2022 während der COVID-19-Pandemie: zentrale Ergebnisse aus de...
Weitere Verfasser: “… Radisch, Falk …”Johannes Gutenberg-Universität Mainz April 2023
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Expériences de membres de directions d'école en Suisse alémanique, italienne et romande durant l'année scolaire 2021/2022 pendant la pandémie de COVID-19: principaux résultat...
Weitere Verfasser: “… Radisch, Falk …”Johannes Gutenberg-Universität Mainz Avril 2023
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Esperienze di direttori/direttrici nella Svizzera tedesca, italiana e francese nell'anno scolastico 2021/2022 durante la pandemia da COVID-19
Weitere Verfasser: “… Radisch, Falk …”Johannes Gutenberg-Universität Mainz Aprile 2023
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S-CLEVER. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen: Skalendokumentation
Weitere Verfasser: “… Radisch, Falk …”Johannes Gutenberg-Universität Mainz 2023
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Erfahrungen von Schulleiter*innen in Deutschland, Österreich und in der Deutschschweiz während der COVID-19-Pandemie: zentrale Ergebnisse der Längsschnittstudie "S-CLEVER. Schul...
Weitere Verfasser: “… Radisch, Falk …”Johannes Gutenberg-Universität Mainz Januar 2022
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(Un-)Systematische digitale Transformation von Schulen in Zeiten der Pandemie: Befunde der Studie S-CLEVER von Habeck, Larissa (VerfasserIn) , Arndt, Mona (VerfasserIn) , Wüst, Olivia (VerfasserIn) , Radisch, Falk (VerfasserIn) , Feldhoff, Tobias (VerfasserIn) , Jude, Nina (VerfasserIn) , Maag Merki, Katharina (VerfasserIn) , Brauckmann, Stefan (VerfasserIn) ,
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Kapitel/Artikel -
9
Über österreichische Schulleiter*innen, die „Veränderung“ können (sollen): erste Folgerungen aus der S-CLEVER Studie von Brauckmann, Stefan (VerfasserIn) , Lassnigg, Lorenz (VerfasserIn) , Feldhoff, Tobias (VerfasserIn) , Maag Merki, Katharina (VerfasserIn) , Jude, Nina (VerfasserIn) , Radisch, Falk (VerfasserIn) ,
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Kapitel/Artikel -
10
Erste Ergebnisse der Schulleiter*innen-Befragung September und Oktober 2020 für Deutschland
Weitere Verfasser: “… Radisch, Falk …”Johannes Gutenberg-Universität Mainz Januar 2021
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Erste Ergebnisse der Schulleiter*innen-Befragung September und Oktober 2020 für Österreich
Weitere Verfasser: “… Radisch, Falk …”Johannes Gutenberg-Universität Mainz Januar 2021
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12
Erste Ergebnisse der Schulleiter*innen-Befragung September und Oktober 2020 für die Schweiz
Weitere Verfasser: “… Radisch, Falk …”Johannes Gutenberg-Universität Mainz Januar 2021
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Schulentwicklung vor pandemiebedingten neuen Herausforderungen von Radisch, Falk (VerfasserIn) , Brauckmann, Stefan (VerfasserIn) , Jude, Nina (VerfasserIn) , Maag Merki, Katharina (VerfasserIn) , Feldhoff, Tobias (VerfasserIn) ,
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Article (Journal) -
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Nachmittagsangebote im Sekundarbereich und ihre Nutzung durch die Schülerinnen und Schüler
Weitere Verfasser: “… Radisch, Falk …”
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