Neueste Veröffentlichungen

• Erfahrungen von Schulleiter*innen in der deutsch-, italienisch- und französischsprachigen Schweiz im Schuljahr 2021/2022 während der COVID-19-Pandemie: zentrale Ergebnisse aus der Studie S-CLEVER+. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen
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• Expériences de membres de directions d'école en Suisse alémanique, italienne et romande durant l'année scolaire 2021/2022 pendant la pandémie de COVID-19: principaux résultats de l'étude « S-CLEVER+. Le développement scolaire face à de nouveaux défis »
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• Esperienze di direttori/direttrici nella Svizzera tedesca, italiana e francese nell'anno scolastico 2021/2022 durante la pandemia da COVID-19
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• S-CLEVER. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen: Skalendokumentation
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• Erfahrungen von Schulleiter*innen in Deutschland, Österreich und in der Deutschschweiz während der COVID-19-Pandemie: zentrale Ergebnisse der Längsschnittstudie "S-CLEVER. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen"
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Co-Autoren

• Arndt, Mona
• Feldhoff, Tobias
• Johannes Gutenberg-Universität Mainz
• Jude, Nina
• Maag Merki, Katharina

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