Anderson, S. (2002). Pädagogische Kompetenz angesichts subjektiver Belastungsmerkmale von angehenden Lehrerinnen und Lehrern an Hauptschulen.
Chicago Style (17th ed.) CitationAnderson, Sylvia. Pädagogische Kompetenz Angesichts Subjektiver Belastungsmerkmale Von Angehenden Lehrerinnen Und Lehrern an Hauptschulen. 2002.
MLA (9th ed.) CitationAnderson, Sylvia. Pädagogische Kompetenz Angesichts Subjektiver Belastungsmerkmale Von Angehenden Lehrerinnen Und Lehrern an Hauptschulen. 2002.
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