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Feasibility, efficacy, and acceptability of a school-based intervention to prevent depression in low-income, secondary school students
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:
Martínez, Vania
(VerfasserIn)
Dokumenttyp:
Book/Monograph
Hochschulschrift
Sprache:
Englisch
Veröffentlicht:
2011
Schlagworte:
Hochschulschrift
Online-Zugang:
Verfasserangaben:
vorgelegt von Vania Martínez
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