Sonntag, K., & Stegmaier, R. (1995). Konstruktivistische Ansätze für die Lernerfolgsüberprüfung im handlungsorientierten Unterricht: Studie im Auftrag des Landesinstituts NRW für Schule und Weiterbildung Soest. Landesinstitut NRW für Schule und Weiterbilgung.
Chicago Style (17th ed.) CitationSonntag, Karlheinz, and Ralf Stegmaier. Konstruktivistische Ansätze Für Die Lernerfolgsüberprüfung Im Handlungsorientierten Unterricht: Studie Im Auftrag Des Landesinstituts NRW Für Schule Und Weiterbildung Soest. Soest: Landesinstitut NRW für Schule und Weiterbilgung, 1995.
MLA (9th ed.) CitationSonntag, Karlheinz, and Ralf Stegmaier. Konstruktivistische Ansätze Für Die Lernerfolgsüberprüfung Im Handlungsorientierten Unterricht: Studie Im Auftrag Des Landesinstituts NRW Für Schule Und Weiterbildung Soest. Landesinstitut NRW für Schule und Weiterbilgung, 1995.