Konstruktivistische Ansätze für die Lernerfolgsüberprüfung im handlungsorientierten Unterricht: Studie im Auftrag des Landesinstituts NRW für Schule und Weiterbildung Soest
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Dokumenttyp: | Book/Monograph |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Soest
Landesinstitut NRW für Schule und Weiterbilgung
1995
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe des Landesinstituts
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| Online-Zugang: |
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| Verfasserangaben: | Kh. Sonntag; R. Stegmaier |
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