Sonntag, K. (2000). Verbesserung des Transfers bei computergestütztem Diagnosetraining durch konstruktivistische Instruktionsgestaltung: Arbeitsbericht zum DFG-Projekt So 224/5-1. Psychologisches Institut der Ruprecht-Karls-Universität.
Chicago Style (17th ed.) CitationSonntag, Karlheinz. Verbesserung Des Transfers Bei Computergestütztem Diagnosetraining Durch Konstruktivistische Instruktionsgestaltung: Arbeitsbericht Zum DFG-Projekt So 224/5-1. Heidelberg: Psychologisches Institut der Ruprecht-Karls-Universität, 2000.
MLA (9th ed.) CitationSonntag, Karlheinz. Verbesserung Des Transfers Bei Computergestütztem Diagnosetraining Durch Konstruktivistische Instruktionsgestaltung: Arbeitsbericht Zum DFG-Projekt So 224/5-1. Psychologisches Institut der Ruprecht-Karls-Universität, 2000.