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Modification of Peyton’s four-step approach for small group teaching: a descriptive study

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Nikendei, Christoph (BerichterstatterIn) , Huber, Julia (BerichterstatterIn) , Stiepak, Jan (BerichterstatterIn) , Huhn, Daniel (BerichterstatterIn) , Lauter, Jan (BerichterstatterIn) , Herzog, Wolfgang (BerichterstatterIn) , Jünger, Jana (BerichterstatterIn) , Krautter, Markus (BerichterstatterIn)
Dokumenttyp: Article (Journal)
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 2014
In: BMC medical education
Year: 2014, Jahrgang: 14
ISSN:1472-6920
DOI:10.1186/1472-6920-14-68
Online-Zugang:Resolving-System, kostenfrei, Volltext: https://doi.org/10.1186/1472-6920-14-68
Verlag, kostenfrei, Volltext: http://www.biomedcentral.com/1472-6920/14/68
Volltext
Verfasserangaben:Christoph Nikendei, Julia Huber, Jan Stiepak, Daniel Huhn, Jan Lauter, Wolfgang Herzog, Jana Jünger and Markus Krautter
Beschreibung
Beschreibung:Online Resource
ISSN:1472-6920
DOI:10.1186/1472-6920-14-68

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