Urteilen lernen / [1] Grundlegung und Kontexte ethischer Urteilsbildung / Ingrid Schoberth (Hg.)
Correctly judging situations plays a large role in everyday life – it´s not always easy to determine the right thing to do, and only then can one actually do the right thing: properly deciding between two or more possible alternatives.This volume shows the necessity of making a scientific analysis o...
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | |
|---|---|
| Dokumenttyp: | Konferenzschrift Sammelband |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
2012
|
| In: |
Urteilen lernen
|
| Volumes / Articles: | Show Volumes / Articles. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783647702025 Verlag, lizenzpflichtig: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783647702025 Inhaltsverzeichnis: https://swbplus.bsz-bw.de/bsz358264308inh.htm Cover: http://elibrary.onixtools.de/Cover/9783647702025.jpg 
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| Verfasserangaben: | Ingrid Schoberth (Hg.) |
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| 520 | |a Correctly judging situations plays a large role in everyday life – it´s not always easy to determine the right thing to do, and only then can one actually do the right thing: properly deciding between two or more possible alternatives.This volume shows the necessity of making a scientific analysis of the various ways of reaching ethical competence. It demonstrates the various forms and nature of judgment within a scientific-theological and interdisciplinary research context, having resulted from a common discourse of Christian and Jewish theology as well as jurisprudence. The basic questions are discussed and compared to the perspective about learning to judge that is not innate: Moral education demands positive and workable paths in which children and adolescents as well as adults can practice executing proper judgement. For this reason a number of example contexts with an ethical background – in education, worklife and the legal system – are examined in detail. | ||
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