Hertel, S. (2014). Adaptive Lerngelegenheiten in der Grundschule: Merkmale, methodisch-didaktische Schwerpunktsetzungen und erforderliche Lehrerkompetenzen. Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Hertel, Silke. "Adaptive Lerngelegenheiten in Der Grundschule: Merkmale, Methodisch-didaktische Schwerpunktsetzungen Und Erforderliche Lehrerkompetenzen." Individuelle Förderung Und Lernen in Der Gemeinschaft 2014.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Hertel, Silke. "Adaptive Lerngelegenheiten in Der Grundschule: Merkmale, Methodisch-didaktische Schwerpunktsetzungen Und Erforderliche Lehrerkompetenzen." Individuelle Förderung Und Lernen in Der Gemeinschaft, 2014.
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