Mohr, J. B. (2014). Einfluss der Häufigkeit der Feedbackgabe auf das Erlernen von klinisch-praktischen Fertigkeiten im Rahmen einer Skills-Lab-Trainingseinheit.
Chicago Style (17th ed.) CitationMohr, Jonathan Benjamin. Einfluss Der Häufigkeit Der Feedbackgabe Auf Das Erlernen Von Klinisch-praktischen Fertigkeiten Im Rahmen Einer Skills-Lab-Trainingseinheit. 2014.
MLA (9th ed.) CitationMohr, Jonathan Benjamin. Einfluss Der Häufigkeit Der Feedbackgabe Auf Das Erlernen Von Klinisch-praktischen Fertigkeiten Im Rahmen Einer Skills-Lab-Trainingseinheit. 2014.
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