Neue Erkenntnisse der Gehirnforschung und ihre Bedeutung für frühes Lernen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Höhl, Stefanie (VerfasserIn) , Pauen, Sabina (VerfasserIn)
Dokumenttyp:	Kapitel/Artikel
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	2014
In:	Handbuch Frühe Kindheit Year: 2014, Pages: 121-132
Online-Zugang:
Verfasserangaben:	Stefanie Höhl, Sabina Pauen

Neue Erkenntnisse der Gehirnforschung und ihre Bedeutung für frühes Lernen von Höhl, Stefanie (VerfasserIn) , Pauen, Sabina (VerfasserIn) ,

in: Handbuch Frühe Kindheit, (2022), Seite 123-134

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in: Handbuch Frühe Kindheit, (2020), Seite 123-134

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