Urteilen lernen / 3 Räume des Urteilens in der Reflexion, in der Schule und in religiöser Bildung : mit 7 Abbildungen / Ingrid Schoberth/Christoph Wiesinger (Hg.)
Prof. Dr. Ingrid Schoberth hat den Lehrstuhl für Praktische Theologie/Religionspädagogik an der Universität Heidelberg inne. Christoph Wiesinger ist Assistent am Lehrstuhl für Praktische Theologie/Religionspädagogik an der Universität Heidelberg.
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| Other Authors: | , |
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| Format: | Book/Monograph |
| Language: | German |
| Published: |
Göttingen
V&R unipress
2015
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| Edition: | 1. Auflage |
| In: |
Urteilen lernen
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| Volumes / Articles: | Show Volumes / Articles. |
| Subjects: | |
| Online Access: | Verlag, Volltext: http://www.vr-elibrary.de/doi/book/10.14220/9783737003445
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| Author Notes: | Ingrid Schoberth (Hg.) |
Table of Contents:
- Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Ingrid Schoberth / Christoph Wiesinger: Einleitung: Urteilen lernen III. Räume moralischer Urteilsbildung in religionspädagogischer und religionsdidaktischer Perspektive; 1. Zur Fragestellung von Urteilen lernen III; 2. Vorstellung der einzelnen Beiträge; Silke Reiser-Deggelmann: Dem Leben einen Spiegel vorhalten. Parabolische Kurzprosa bei Franz Kafka; 1.; 2.; 2.1; 2.2; Erster Teil: Räume des Urteilens in der Reflexion; Katja Boehme: Unterscheidung der Geister. Impulse für eine Kriteriologie ethischer Urteilsbildung
- 1. Urteilsfindung nach Heinz Eduard Tödt2. Urteilsfindung mit Ignatius von Loyola; 3. Ein vorsichtiger Vergleich; 4. Religionspädagogische Perspektiven; Marco Hofheinz: Urteilen im Raum der Kirche. Theologische Einsichten des sog. „kirchlichen Kommunitarismus"; 1. Einführung: Urteilen im Raum der Kirche oder: Was ist „kirchlicher Kommunitarismus"?; 2. John H. Yoder: „Body Politics" - kirchliche Praktiken des Urteilens; 2.1 Die regula Christi - Die gemeindliche Vergebungs- und Urteilspraktik des „Bindens und Lösens" (Mt 18,15-20)
- 2.2 Die regula Pauli (1Kor 14): Die Praktik der Konsensbildung in der Diskursgemeinschaft Kirche2.3 Näherbestimmungen der politischen Praktiken des Urteilens und Vergebens; 3. James W. McClendon: Das täuferische Leitbild - „baptist Vision" als Referenzrahmen der Urteilsbildung; 4. Stanley Hauerwas: Urteilsbildung im Raum der Kirche als Kunst narrativer Kasuistik; 5. Fazit; Gerhard Marcel Martin: Resonanzbereiche des Urteilens; 1. Christlich-buddhistischer Dialog; 2. Kurze Grund-Sätze zum interreligiösen Dialog; 3. Das persönliche setting; 4. Die aktuelle Gesprächslage
- 4.1 Spielen / szenische Arbeit4.2 Gebet und Meditation; 4.3 Schweigen / Stille; 5. Schluss: Wechselseitiger Transfer?; Christoph Wiesinger: Authentische Glaubensräume im Prozess; 1. Authentizität als Begriff der Romantik; 2. Religiöse Authentizität; 3. Inkonsistenz und Authentizität; 4. Glaubensraum; 5. Gegenwart als Authentizität des Werdenden; 6. Schulraum; 7. Fazit; Urs Espeel: Du stellst meine Füße auf weiten Raum (Ps 31,9). Autorität und Urteilen; 1.; 2.; 3.; 4.; Gerhard Dannecker: Urteilen-Lernen in der universitären Juristenausbildung
- A. Ausbildung des Juristen - aber für welchen Beruf?I. Ausrichtung der Juristenausbildung an der „Befähigung zum Richteramt": unzulängliche Berufsorientierung der juristischen Ausbildung?; II. Universitätsstudium und Vorbereitungsdienst auf die Zweite juristische Staatsprüfung: Inhalte und Ausbildungsabschnitte; B. Die Gesetzesbindung und Notwendigkeit der Rechtsdogmatik und Methodenlehre; I. Bindung der Judikative und Exekutive an Gesetz und Recht; II. Vom „Gesetzgeber als Herr und Richter als Diener" zum „Gesetzgeber als Komponist und Richter als Pianist"
- 1. Zur gesetzgeberischen Einschätzungsprärogative