Buchumschlag

Kompetenzorientierte Evaluation des adaptiven Schulungskonzepts TUBLIK der Universitätsbibliothek Heidelberg

Im Vergleich zu den Bibliotheken angloamerikanischer Länder verwenden deutsche Bibliotheken bisher kaum sozialwissenschaftliche Evaluationsmethoden, um den Nutzen von Veranstaltungskonzeptenfür die Steigerung von Informationskompetenz nachzuweisen und die Vermittlungsmethoden zu verbessern. Ansatz...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Homann, Benno (VerfasserIn) , Kößler, Franziska (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Article (Journal)
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 2015
In: O-bib
Year: 2015, Jahrgang: 2, Heft: 4, Pages: 211-225
ISSN:2363-9814
DOI:10.5282/o-bib/2015H4S211-225
Schlagworte:
Universitätsbibliothek Heidelberg
Heidelberg
Online-Zugang:Verlag, kostenfrei, Volltext: http://dx.doi.org/10.5282/o-bib/2015H4S211-225
Verlag, kostenfrei, Volltext: https://www.o-bib.de/article/view/2015H4S211-225
Volltext
Verfasserangaben:Benno Homann, Universitätsbibliothek Heidelberg; Franziska Kößler, Universitätsbibliothek Heidelberg

MARC

LEADER 00000caa a2200000 c 4500
001 1563721333
003 DE-627
005 20240507093115.0
007 cr uuu---uuuuu
008 170921s2015 xx |||||o 00| ||ger c
024 7 |a 10.5282/o-bib/2015H4S211-225  |2 doi 
035 |a (DE-627)1563721333 
035 |a (DE-576)493721339 
035 |a (DE-599)BSZ493721339 
035 |a (OCoLC)1340979491 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a ger 
084 |a 02  |2 sdnb 
084 |a 965  |2 bwlb 
100 1 |a Homann, Benno  |d 1952-  |e VerfasserIn  |0 (DE-588)1022246887  |0 (DE-627)716944987  |0 (DE-576)167376004  |4 aut 
245 1 0 |a Kompetenzorientierte Evaluation des adaptiven Schulungskonzepts TUBLIK der Universitätsbibliothek Heidelberg  |c Benno Homann, Universitätsbibliothek Heidelberg; Franziska Kößler, Universitätsbibliothek Heidelberg 
264 1 |c 2015 
300 |a 15 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a Computermedien  |b c  |2 rdamedia 
338 |a Online-Ressource  |b cr  |2 rdacarrier 
500 |a Gesehen am 21.09.2017 
520 |a Im Vergleich zu den Bibliotheken angloamerikanischer Länder verwenden deutsche Bibliotheken bisher kaum sozialwissenschaftliche Evaluationsmethoden, um den Nutzen von Veranstaltungskonzeptenfür die Steigerung von Informationskompetenz nachzuweisen und die Vermittlungsmethoden zu verbessern. Ansatzpunkte zur Beseitigung dieser Defizite bietet das an der Universitätsbibliothek Heidelberg durchgeführte Projekt TUBLIK (Tutoren- und Blended-Learning-basierte Vermittlung von Informationskompetenz), bei dem mehrere sozialwissenschaftliche Verfahren eingesetzt wurden. Mit den angewandten Methoden konnten eine Steigerung der Informationskompetenz bei Studierenden durch TUBLIK nachgewiesen und Vorschläge zur methodischen Optimierung des Konzepts erarbeitet werden. Deutlich wurde auch, dass eine systematische Weiterentwicklung von Evaluationsmethoden zur Messung von Informationskompetenz und der Aufbau von sozialwissenschaftlichen Methodenkompetenzen an Bibliotheken erforderlich sind.Compared to libraries in Anglo-American countries, sociological evaluation methods are only rarely used by German libraries in order to measure the impact of training concepts on information literacyand to improve the teaching methods. The project TUBLIK (Tutoren- und Blended-Learning-basierte Vermittlung von Informationskompetenz) at the University Library of Heidelberg, which makes use of several social science methods, offers a starting point for addressing these deficiencies. With the methods applied, it was shown that students’ information literacy competencies have increased due to TUBLIK and it was possible to develop methodological proposals for optimizing the concept. Italso became evident that it is necessary to systematically develop evaluation methods for measuring information literacy and to build up expertise in social science methods at libraries. 
610 2 7 |0 (DE-588)2002498-8  |0 (DE-627)101419600  |0 (DE-576)191584568  |a Universitätsbibliothek Heidelberg  |2 gnd  |7 (dpeaa)DE-631 
650 0 7 |0 (DE-588)4133334-2  |0 (DE-627)10568094X  |0 (DE-576)209643056  |a Universitätsbibliothek  |2 gnd  |7 (dpeaa)DE-631 
650 0 7 |0 (DE-588)4071034-8  |0 (DE-627)106098713  |0 (DE-576)209182709  |a Evaluation  |2 gnd  |7 (dpeaa)DE-631 
650 0 7 |0 (DE-588)4614795-0  |0 (DE-627)326386084  |0 (DE-576)214133346  |a Informationskompetenz  |2 gnd  |7 (dpeaa)DE-631 
650 4 |a Bibliothek 
650 4 |a Evaluationsmethoden 
650 4 |a Informationskompetenz 
650 4 |a TUBLIK 
650 4 |a Universitätsbibliothek Heidelberg 
651 7 |0 (DE-588)4023996-2  |0 (DE-627)106300814  |0 (DE-576)208952578  |a Heidelberg  |2 gnd  |7 (dpeaa)DE-631 
700 1 |a Kößler, Franziska  |e VerfasserIn  |0 (DE-588)1118737342  |0 (DE-627)87268296X  |0 (DE-576)479595402  |4 aut 
773 0 8 |i Enthalten in  |t O-bib  |d München : VDB, 2014  |g 2 (2015), 4, Seite 211-225  |h Online-Ressource  |w (DE-627)78884170X  |w (DE-600)2774725-6  |w (DE-576)408411325  |x 2363-9814  |7 nnas  |a Kompetenzorientierte Evaluation des adaptiven Schulungskonzepts TUBLIK der Universitätsbibliothek Heidelberg 
773 1 8 |g volume:2  |g year:2015  |g number:4  |g pages:211-225  |g extent:15  |a Kompetenzorientierte Evaluation des adaptiven Schulungskonzepts TUBLIK der Universitätsbibliothek Heidelberg 
856 4 0 |u http://dx.doi.org/10.5282/o-bib/2015H4S211-225  |x Verlag  |x Resolving-System  |z kostenfrei  |3 Volltext 
856 4 0 |u https://www.o-bib.de/article/view/2015H4S211-225  |x Verlag  |z kostenfrei  |3 Volltext 
935 |a BWLB 
951 |a AR 
992 |a 20170921 
993 |a Article 
994 |a 2015 
998 |g 1118737342  |a Kößler, Franziska  |m 1118737342:Kößler, Franziska  |d 700000  |d 701000  |e 700000PK1118737342  |e 701000PK1118737342  |k 0/700000/  |k 1/700000/701000/  |p 2  |y j 
998 |g 1022246887  |a Homann, Benno  |m 1022246887:Homann, Benno  |d 700000  |d 701000  |e 700000PH1022246887  |e 701000PH1022246887  |k 0/700000/  |k 1/700000/701000/  |p 1  |x j 
999 |a KXP-PPN1563721333  |e 2981218123 
BIB |a Y 
SER |a journal 
JSO |a {"title":[{"title":"Kompetenzorientierte Evaluation des adaptiven Schulungskonzepts TUBLIK der Universitätsbibliothek Heidelberg","title_sort":"Kompetenzorientierte Evaluation des adaptiven Schulungskonzepts TUBLIK der Universitätsbibliothek Heidelberg"}],"person":[{"display":"Homann, Benno","roleDisplay":"VerfasserIn","role":"aut","family":"Homann","given":"Benno"},{"given":"Franziska","family":"Kößler","role":"aut","roleDisplay":"VerfasserIn","display":"Kößler, Franziska"}],"note":["Gesehen am 21.09.2017"],"type":{"bibl":"article-journal","media":"Online-Ressource"},"recId":"1563721333","language":["ger"],"origin":[{"dateIssuedKey":"2015","dateIssuedDisp":"2015"}],"id":{"eki":["1563721333"],"doi":["10.5282/o-bib/2015H4S211-225"]},"name":{"displayForm":["Benno Homann, Universitätsbibliothek Heidelberg; Franziska Kößler, Universitätsbibliothek Heidelberg"]},"physDesc":[{"extent":"15 S."}],"relHost":[{"physDesc":[{"extent":"Online-Ressource"}],"name":{"displayForm":["hrsg. vom Verein Deutscher Bibliothekare (VDB)"]},"origin":[{"publisherPlace":"München","dateIssuedDisp":"2014-","dateIssuedKey":"2014","publisher":"VDB"}],"id":{"issn":["2363-9814"],"eki":["78884170X"],"doi":["10.5282/(ISSN)2363-9814"],"zdb":["2774725-6"]},"note":["Hrsg. bis 2015: Verein Deutscher Bibliothekare","Gesehen am 17.03.16"],"disp":"Kompetenzorientierte Evaluation des adaptiven Schulungskonzepts TUBLIK der Universitätsbibliothek HeidelbergO-bib","type":{"media":"Online-Ressource","bibl":"periodical"},"recId":"78884170X","language":["ger","eng"],"corporate":[{"role":"isb","roleDisplay":"Herausgebendes Organ","display":"VDB - Verein Deutscher Bibliothekarinnen und Bibliothekare"},{"roleDisplay":"Herausgebendes Organ","display":"Verein Deutscher Bibliothekare","role":"isb"}],"pubHistory":["1.2014 -"],"part":{"volume":"2","text":"2 (2015), 4, Seite 211-225","extent":"15","year":"2015","issue":"4","pages":"211-225"},"titleAlt":[{"title":"Obib"}],"title":[{"subtitle":"das offene Bibliotheksjournal","title":"O-bib","title_sort":"O-bib"}]}]} 
SRT |a HOMANNBENNKOMPETENZO2015 

Ähnliche Einträge