Lernen im Föderalismus?: Die Reform der Kommunalverfassungen in Deutschland in institutionenpolitischer Perspektive

Konzepte des Lernens genießen seit geraumer Weile eine bemerkenswerte Konjunktur in der sozialwissenschaftlichen Diskussion und haben z.T. erhebliche theoretische Anstrengungen auf sich gezogen.1...

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Haus, Michael (VerfasserIn)
Dokumenttyp:	Kapitel/Artikel
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	2005
In:	Institutionenwandel lokaler Politik in Deutschland Year: 2005, Pages: 56-84
Online-Zugang:	Verlag, Volltext: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-322-80740-3_2
Verfasserangaben:	Michael Haus