Herrmann-Werner, A., & Nikendei, C. (2017). Peer-assisted learning (PAL) in undergraduate medical education: An overview = Peer-Assisted Learning (PAL) im medizinischen Grundstudium. Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen, 121, . https://doi.org/10.1016/j.zefq.2017.01.001
Chicago Style (17th ed.) CitationHerrmann-Werner, Anne, and Christoph Nikendei. "Peer-assisted Learning (PAL) in Undergraduate Medical Education: An Overview = Peer-Assisted Learning (PAL) Im Medizinischen Grundstudium." Zeitschrift Für Evidenz, Fortbildung Und Qualität Im Gesundheitswesen 121 (2017). https://doi.org/10.1016/j.zefq.2017.01.001.
MLA (9th ed.) CitationHerrmann-Werner, Anne, and Christoph Nikendei. "Peer-assisted Learning (PAL) in Undergraduate Medical Education: An Overview = Peer-Assisted Learning (PAL) Im Medizinischen Grundstudium." Zeitschrift Für Evidenz, Fortbildung Und Qualität Im Gesundheitswesen, vol. 121, 2017, https://doi.org/10.1016/j.zefq.2017.01.001.