Buchumschlag

Formative assessment and intrinsic motivation: the mediating role of perceived competence

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Hondrich, Lena (VerfasserIn) , Decristan, Jasmin (VerfasserIn) , Hertel, Silke (VerfasserIn) , Klieme, Eckhard (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Article (Journal)
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 10 July 2018
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Year: 2018, Jahrgang: 21, Heft: 4, Pages: 717-734
ISSN:1862-5215
DOI:10.1007/s11618-018-0833-z
Online-Zugang:Verlag, Volltext: https://doi.org/10.1007/s11618-018-0833-z
Verlag, Volltext: https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs11618-018-0833-z
Volltext
Verfasserangaben:Annika Lena Hondrich, Jasmin Decristan, Silke Hertel, Eckhard Klieme
Beschreibung
Beschreibung:Gesehen am 11.06.2019
Beschreibung:Online Resource
ISSN:1862-5215
DOI:10.1007/s11618-018-0833-z

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