Härle, G., & Busse, B. (2018). Im Spannungsfeld der Diskurse: Plädoyer für eine streitbare Lehrerbildung. heiEDUCATION journal, 1/2, . https://doi.org/10.17885/heiup.heied.2018.1-2.23825
Chicago Style (17th ed.) CitationHärle, Gerhard, and Beatrix Busse. "Im Spannungsfeld Der Diskurse: Plädoyer Für Eine Streitbare Lehrerbildung." HeiEDUCATION Journal 1/2 (2018). https://doi.org/10.17885/heiup.heied.2018.1-2.23825.
MLA (9th ed.) CitationHärle, Gerhard, and Beatrix Busse. "Im Spannungsfeld Der Diskurse: Plädoyer Für Eine Streitbare Lehrerbildung." HeiEDUCATION Journal, 1/2, 2018, https://doi.org/10.17885/heiup.heied.2018.1-2.23825.
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