Im Spannungsfeld der Diskurse: Plädoyer für eine streitbare Lehrerbildung
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Dokumenttyp: | Article (Journal) |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
2018
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| In: |
heiEDUCATION journal
Year: 2018, Heft: 1/2, Pages: 9-46 |
| ISSN: | 2626-983X |
| DOI: | 10.17885/heiup.heied.2018.1-2.23825 |
| Online-Zugang: | Verlag, kostenfrei, Volltext: https://heiup.uni-heidelberg.de/journals/index.php/heied/article/view/23825 Verlag, kostenfrei, Volltext: http://dx.doi.org/10.17885/heiup.heied.2018.1-2.23825 
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| Verfasserangaben: | Gerhard Härle und Beatrix Busse |
| Beschreibung: | Gesehen am 10.10.2018 |
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| Beschreibung: | Online Resource |
| ISSN: | 2626-983X |
| DOI: | 10.17885/heiup.heied.2018.1-2.23825 |