Buchumschlag

„Nachhaltigkeit lehren lernen“: innovative interdisziplinäre Lehr-Lern-Formate in der Lehramtsausbildung an Pädagogischer Hochschule und Universität Heidelberg

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Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) gilt als Schlüssel für eine langfristige Verankerung der Ziele einer nachhaltigen Entwicklung. Für eine erfolgreiche Implementierung dieser Ziele kommt der Ausbildung von Lehrkräften eine besondere Bedeutung zu. In einem hochschulübergreifenden Seminar...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Mrazek, Julia (VerfasserIn) , Siegmund, Alexander (VerfasserIn) , Fischer, Christine (VerfasserIn) , Aeschbach, Nicole (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Kapitel/Artikel Konferenzschrift
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 01 May 2018
In: Nachhaltigkeit in der Lehre
Year: 2018, Pages: 327-347
DOI:10.1007/978-3-662-56386-1_20
Schlagworte:
Universität Heidelberg
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Heidelberg
Online-Zugang:Verlag, Volltext: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-56386-1_20
Verlag, Volltext: https://doi.org/10.1007/978-3-662-56386-1_20
Volltext
Verfasserangaben:Julia Mrazek, Alexander Siegmund, Christine Fischer und Nicole Aeschbach

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520 |a Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) gilt als Schlüssel für eine langfristige Verankerung der Ziele einer nachhaltigen Entwicklung. Für eine erfolgreiche Implementierung dieser Ziele kommt der Ausbildung von Lehrkräften eine besondere Bedeutung zu. In einem hochschulübergreifenden Seminar von Pädagogischer Hochschule Heidelberg und Universität Heidelberg werden in Kooperation Lehramtsstudierende zu Nachhaltigkeits-Coaches ausgebildet, die ihr Wissen in ausgewählten Projektschulen an Schulklassen weitergeben. 
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