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„Nachhaltigkeit lehren lernen“: innovative interdisziplinäre Lehr-Lern-Formate in der Lehramtsausbildung an Pädagogischer Hochschule und Universität Heidelberg

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Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) gilt als Schlüssel für eine langfristige Verankerung der Ziele einer nachhaltigen Entwicklung. Für eine erfolgreiche Implementierung dieser Ziele kommt der Ausbildung von Lehrkräften eine besondere Bedeutung zu. In einem hochschulübergreifenden Seminar...

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Bibliographic Details
Main Authors: Mrazek, Julia (Author) , Siegmund, Alexander (Author) , Fischer, Christine (Author) , Aeschbach, Nicole (Author)
Format: Chapter/Article Conference Paper
Language:German
Published: 01 May 2018
In: Nachhaltigkeit in der Lehre
Year: 2018, Pages: 327-347
DOI:10.1007/978-3-662-56386-1_20
Subjects:
Universität Heidelberg
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Heidelberg
Online Access:Verlag, Volltext: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-56386-1_20
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Author Notes:Julia Mrazek, Alexander Siegmund, Christine Fischer und Nicole Aeschbach

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520 |a Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) gilt als Schlüssel für eine langfristige Verankerung der Ziele einer nachhaltigen Entwicklung. Für eine erfolgreiche Implementierung dieser Ziele kommt der Ausbildung von Lehrkräften eine besondere Bedeutung zu. In einem hochschulübergreifenden Seminar von Pädagogischer Hochschule Heidelberg und Universität Heidelberg werden in Kooperation Lehramtsstudierende zu Nachhaltigkeits-Coaches ausgebildet, die ihr Wissen in ausgewählten Projektschulen an Schulklassen weitergeben. 
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