Buchumschlag

Kompetenzentwicklung von Arbeitsgruppen durch Teamfeedback

Auf Basis der Ergebnisse einer längsschnittlich angelegten Studie in einem Unternehmen der Stahlverarbeitung mit 71 Arbeitsgruppen werden Bedingungen der Entwicklung von Gruppenkompetenz durch Teamfeedback analysiert. Es wurde untersucht, ob Gruppen das Teamfeedback zum Ableiten von Maßnahmen nutze...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Hennlein, Svenja (VerfasserIn) , Jöns, Ingela (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Article (Journal)
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 2016
In: Arbeit
Year: 2006, Jahrgang: 15, Heft: 1, Pages: 29-42
ISSN:2365-984X
DOI:10.1515/arbeit-2006-0104
Online-Zugang:Verlag, Pay-per-use, Volltext: http://dx.doi.org/10.1515/arbeit-2006-0104
Verlag, Pay-per-use, Volltext: https://www.degruyterbrill.com/view/j/arbeit.2006.15.issue-1/arbeit-2006-0104/arbeit-2006-0104.xml?format=INT
Volltext
Verfasserangaben:Svenja Hennlein, Ingela Jöns

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520 |a Auf Basis der Ergebnisse einer längsschnittlich angelegten Studie in einem Unternehmen der Stahlverarbeitung mit 71 Arbeitsgruppen werden Bedingungen der Entwicklung von Gruppenkompetenz durch Teamfeedback analysiert. Es wurde untersucht, ob Gruppen das Teamfeedback zum Ableiten von Maßnahmen nutzen und in welchen Fällen eine Kompetenzentwicklung daraus resultiert. Die Ergebnisse belegen, dass die von den Gruppen subjektiv wahrgenommene Übereinstimmung von aufgrund des Feedbacks getroffenen Maßnahmen und Problemfeldern der Gruppe von großer Bedeutung ist. Außerdem spielt gerade für Gruppen, die in ihrer Gruppenkompetenz nach eigener Einschätzung noch nicht weit entwickelt sind, die Überprüfung der Maßnahmenumsetzung eine bedeutende Rolle. Gleichfalls haben Gruppenmerkmale wie Rotation in der Ausführung der Tätigkeiten innerhalb der Gruppe und Bestandszeit der Gruppe Einfluss auf die Entwicklung der Gruppen. 
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