Lehrer als Berater in Schule und Unterricht
Im Schulalltag sind alle Lehrer beratend tätig, etwa am Elternsprechtag oder bei Schülergesprächen in der Pause. In den letzten Jahren wurde ein Ansteigen des Beratungsbedarfs von Eltern und Schülern festgestellt. In Modellen der Lehrerkompetenz zählt Beratungskompetenz zu den Schlüsselkompete...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Dokumenttyp: | Book/Monograph |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Verlag W. Kohlhammer
2010
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Verlag, Inhaltstext: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3302514&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltsverzeichnis: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=017740540&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Einführung/Vorwort: http://www.kohlhammer.de/wms/instances/KOB/data/pdf/978-3-17-020742-4_V.pdf 
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| Verfasserangaben: | Silke Hertel; Bernhard Schmitz |
| Zusammenfassung: | Im Schulalltag sind alle Lehrer beratend tätig, etwa am Elternsprechtag oder bei Schülergesprächen in der Pause. In den letzten Jahren wurde ein Ansteigen des Beratungsbedarfs von Eltern und Schülern festgestellt. In Modellen der Lehrerkompetenz zählt Beratungskompetenz zu den Schlüsselkompetenzen von Lehrern, und in der Lehreraus- und Weiterbildung finden sich zunehmend Angebote zur Schulung der Beratungskompetenz. Die Autoren leisten einen Beitrag dazu, die Ansatzpunkte für die Aus- und Weiterbildung von Lehrern im Bereich der Beratungsarbeit zu systematisieren und auf eine theoretisch fundierte Basis zu stellen. |
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| Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seiten 135-140 Mit Reg |
| ISBN: | 9783170207424 |