Naumann, J., Christmann, U., & Groeben, N. (2007). Signaling in expository hypertexts compensates for deficits in reading skill. The journal of educational psychology, 99, .
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Naumann, Johannes, Ursula Christmann, und Norbert Groeben. "Signaling in Expository Hypertexts Compensates for Deficits in Reading Skill." The Journal of Educational Psychology 99 (2007).
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Naumann, Johannes, et al. "Signaling in Expository Hypertexts Compensates for Deficits in Reading Skill." The Journal of Educational Psychology, vol. 99, 2007.
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