Kompetenzentwicklung statt Leistungsbewertung: erste Erkenntnisse aus der Arbeit mit Portfolios und Rubrics im Projekt Verantwortung lernen

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Bibliographic Details
Main Author: Sliwka, Anne (Author)
Format: Article (Journal)
Language:German
Published: 2003
In: Lernende Schule
Year: 2003, Issue: 31, Pages: 58-60
ISSN:1435-1692
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Author Notes:Sliwka, A.
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ISSN:1435-1692