Definitionsmöglichkeiten und sich daraus ergebende Häufigkeit der umschriebenen Lese- bzw. Rechtschreibstörung - theoretische Überlegungen und empirische Befunde an einer repräsentativen Stichprobe junger Erwachsener

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Strehlow, Ulrich (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Article (Journal)
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 2002
In: Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie
Year: 2002, Jahrgang: 30, Heft: 2, Pages: 113-126
ISSN:1422-4917
Online-Zugang: Volltext
Verfasserangaben:Ulrich Strehlow
Beschreibung
ISSN:1422-4917