Buchumschlag

Vermittlung von selbstreguliertem Lernen in der Studieneingangsphase: die Wirksamkeit von Präsenz- und E-Learning-Kursen im Vergleich

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Beek, Sophie van der (VerfasserIn) , Hertel, Silke (VerfasserIn) , Spinath, Birgit (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Article (Journal)
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 2016
In: Lehren & lernen
Year: 2016, Jahrgang: 42, Heft: 6, Pages: 11-17
ISSN:0341-8294
Schlagworte:
Baden-Württemberg
Online-Zugang: Volltext
Verfasserangaben:Sophie Butz, Silke Hertel, Henrik Bellhäuser, Yves Karlen, Birgit Spinath, Katharina Maag Merki, Bernhard Schmitz

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