Die Zukunft der Psychotherapie: Wann ist endlich Schluss mit der Konkurrenz?

Die Zukunft der Psychotherapie - Perspektiven -- 1. Klinische Psychologie -- 2. Psychopathologie -- 3. Neurobiologie -- 4. Geschlechtsspezifik -- 5. Persönlichkeitspsychologie -- 6. Kindheit und Jugend -- 7. Entwicklungspsychologie des höheren Alters -- Fazit: Blick zurück in die Zukunft

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Fiedler, Peter (HerausgeberIn)
Dokumenttyp:	Sammelband
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Berlin, Heidelberg Springer Berlin Heidelberg 2012
Schriftenreihe:	SpringerLink Bücher
Volumes / Articles:	Show Volumes / Articles.
DOI:	10.1007/978-3-642-22470-6
Schlagworte:	Aufsatzsammlung Zukunft Kooperation Wissenschaftliche Schule Psychotherapie
Online-Zugang:	Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://doi.org/10.1007/978-3-642-22470-6 Verlag, Volltext: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-22470-6 Cover: https://swbplus.bsz-bw.de/bsz367684268cov.jpg Verlag, Rezension (socialnet.), Rezension: http://www.socialnet.de/rezensionen/isbn.php?isbn=978-3-642-22469-0 Verlag, Inhaltsverzeichnis: http://d-nb.info/1023014459/04 Verlag, Inhaltstext: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4052145&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
Verfasserangaben:	herausgegeben von Peter Fiedler

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505	8		\|a 5Psychotherapie und Geschlechtszugehörigkeit5.1Einleitung; 5.2Die Lebensformen von Männern und Frauen unterliegen gegenwärtig einem besonderen Wandel; 5.3Im Zuge der Individualisierung der Lebensentwürfe haben sich die Geschlechtsrollen verändert; 5.4Psychisch beeinträchtigte Männer stellen eine zu wenig beachtete Risikogruppe dar; 5.5Psychotherapie wird sich in Zukunft verstärkt an ältere und alte Menschen richten; 5.6Fazit; Literatur; 6Eine persönlichkeitspsychologische Perspektive; 6.1Einleitung; 6.2Persönlichkeit und emotionales Erleben
505	8		\|a 6.3Persönlichkeit und Psychopathologie: Ätiologische Modelle6.4Persönlichkeit und Psychopathologie: Empirische Befunde; 6.5Ein allgemeines integratives Modell; 6.6Sind Persönlichkeitsmerkmale tatsächlich so stabil wie vermutet?; 6.7Emotionsregulation und Persönlichkeit; 6.8Emotionsregulation, Kultur und Psychopathologie; 6.9Fazit und Perspektiven; Literatur; 7Die Perspektive der Kindheit und Jugend; 7.1Einleitung; 7.2Die entwicklungspsychopathologische Sichtweise; 7.3Entwicklungsparameter; 7.4Aff ekte und emotionale Regulation; 7.5Die emotionalen Ursprünge des Denkens
505	8		\|a 7.6Entwicklung der Repräsentation7.7Therapeutische Perspektiven; Literatur; 8Wege ins höhere Lebensalter: Entwicklungsmöglichkeiten durch Psychotherapie; 8.1Einleitung; 8.2Allgemeine Aussagen und Befunde zum Altern; 8.3Potenziale des Alters: Die Bedeutung der Erinnerung; 8.4Die psychotherapeutische Intervention im Alter; 8.5Ein persönlicher Ausblick in die Zukunft der Psychotherapie; Literatur; 9Psychotherapeutische Entwicklungen: Das Beispiel der Strukturbezogenen Psychotherapie; 9.1Einleitung; 9.2Entwicklungen in der psychotherapeutischen Versorgung
505	8		\|a 9.3Entwicklungen der Psychotherapieforschung
505	8		\|a Vorwort; Der Herausgeber; Inhaltsverzeichnis; Die Autoren; 1Psychotherapie zwischen Forschung und Praxis: Stiefkind »Integrative Psychotherapie «?; 1.1Einführung; 12Integration: Bisherige Ansätze und Versuche; 1.3Über dieses Buch; Literatur; 2Komorbidität: Ein Anachronismus und eine Herausforderung für die Psychotherapie; 2.1Einleitung; 2.2Die empirische Befundlage zur Komorbidität; 2.3Einwände und Schlussfolgerungen; 2.4Die Folgen für die Psychotherapie; Literatur; 3Eine psychopathologische Perspektive am Beispiel der Schizophrenie; 3.1Einleitung; 3.2Die psychopathologische Perspektive
505	8		\|a 3.3Mögliche Wirkfaktoren und Modelle der Psychosen-Psychotherapie3.4Perspektiven für die Zukunft der Psychotherapie; 3.5Fazit; Literatur; 4Wie beeinfl ussen neurobiologische Erkenntnisse die Psychotherapie?; 4.1Einleitung; 4.2Neurobiologische Korrelate von Angststörungen; 4.3Neuronale Psychotherapieeff ekte bei Angststörungen; 4.4 Neurobiologische Korrelate von Persönlich-keitsstörungen; 4.5Neurobiologische Psychotherapieeff ekte bei Borderline-Persönlichkeitsstörungen; 4.6Schlussfolgerungen für den zukünftigen Einsatz neurobiologischer Techniken in der Psychotherapieforschung; Literatur
520			\|a Die Zukunft der Psychotherapie - Perspektiven -- 1. Klinische Psychologie -- 2. Psychopathologie -- 3. Neurobiologie -- 4. Geschlechtsspezifik -- 5. Persönlichkeitspsychologie -- 6. Kindheit und Jugend -- 7. Entwicklungspsychologie des höheren Alters -- Fazit: Blick zurück in die Zukunft
520			\|a Die Zukunft der Psychotherapie: von der Diskussion zur Patientenorientierung Therapieforscher sind sich einig, dass sich innerhalb einer Therapieschule niemals alle Patienten gleichermaßen erfolgreich behandeln lassen. Wegen des Festhaltens am Therapieschulendenken jedoch wurde bisher selten die Frage der selektiven Indikation systematisch geprüft: Könnte es nicht sein, dass jene Patienten, denen eine Therapieform nicht weiter hilft, ein anderes Therapieverfahren mit Erfolg absolvieren könnten? An der Heidelberger Universität sieht man die schulenübergreifende Notwendigkeit der Veränderung von Therapiekonzepten in Bezug auf die Grundlagenforschung - in dieser Tradition sieht man sich im Dienste der Patienten. Renommierte Praktiker und Wissenschaftler mit innovativer Integrationsperspektive Dieses Buch trägt aus verschiedenen Perspektiven einer störungsspezifischen ätiologischen und epidemiologischen Forschung in Psychologie, Psychiatrie und Psychosomatik Ideen zusammen, wie die Psychotherapie der Zukunft aussehen könnte. Die beteiligten Autorinnen und Autoren: Peter Fiedler, Reiner Bastine, Christoph Mundt, Sabine C. Herpertz, Annette Kämmerer, Sven Barnow, Simone Lang, Franz Resch, Elke Ahlsdorf, Gerd Rudolf. Dabei ist keine Streitschrift entstanden, sondern eine kollegiale Anregung zum Überdenken von therapeutischer Arbeit und zu erforschenden Grundannahmen. Geschrieben für Psychologische und ärztliche Psychotherapeuten, Psychologen, Psychiater, Psychosomatiker, Studierende und Lehrende der Fächer. Ein gut lesbares, anregendes Lesebuch für psychologisch tätige Praktiker
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