Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung: Eckpunkte und Erprobung eines integrierten Qualitätskonzepts
Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung; Impressum; Kapitelübersicht; Inhalt; Abbildungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; Vorwort; 1 Einleitung; 2 Beratung im Feld Bildung, Beruf, Beschäftigung; 2.1 Charakteristik des Beratungsfeldes Bildung - Beruf - Beschäftigung; 2.2 Definition, Ziele un...
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| Other Authors: | , |
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| Format: | Book/Monograph |
| Language: | German |
| Published: |
Bielefeld
Bertelsmann
2013
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| Edition: | Online-Ausg. |
| Series: | EBL-Schweitzer
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| Volumes / Articles: | Show Volumes / Articles. |
| Subjects: | |
| Online Access: | Verlag, Volltext: http://swb.eblib.com/patron/FullRecord.aspx?p=1578837 Verlag, Volltext: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=1578837 Verlag, Volltext: http://gbv.eblib.com/patron/FullRecord.aspx?p=1578837 
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| Author Notes: | Christiane Schiersmann; Peter Weber |
Table of Contents:
- Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung; Impressum; Kapitelübersicht; Inhalt; Abbildungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; Vorwort; 1 Einleitung; 2 Beratung im Feld Bildung, Beruf, Beschäftigung; 2.1 Charakteristik des Beratungsfeldes Bildung - Beruf - Beschäftigung; 2.2 Definition, Ziele und Konzept professioneller Beratung; 3 Die Qualitätsdiskussion in der arbeitsweltbezogenen Beratung in Deutschland und im europäischen Kontext; 3.1 Wissenschaftliche Diskussion zur Qualität in der Beratung; 3.2 Ansätze zur praktischen Umsetzung von Qualitätsaktivitäten
- 3.3 Eingesetzte Instrumente und Modelle der Qualitätssicherung und -entwicklung4 Gesamtkonzept für Qualität von Beratung; 4.1 Beratung als komplexe soziale Dienstleistung; 4.2 Qualität als relationaler, inhaltlich zu bestimmender Begriff; 4.3 Förderung von Qualität im Zusammenspiel verschiedener Systeme und Ebenen; 4.4 Theoretische Diskurse zu den verschiedenen Systemebenen; 4.4.1 Professionalisierung als gesellschaftlicher Entwicklungsprozess; 4.4.2 Qualitätsmerkmale und Qualitätsmanagement als Grundlage fürorganisationsbezogene Qualitätsentwicklung
- 4.4.3 Kompetenzen als Kern von Professionalität5 Die „Offene Methode der Koordinierung" als Ansatz zur Verbesserung der Qualität in der Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung; 5.1 Governance im Feld der Beratung - Theoretische Implikationen für politisches Handeln in Multi-Akteurs und Mehrebenensystemen; 5.2 Die „Offene Methode der Koordinierung"; 5.3 Gestaltungskriterien für Prozesse der „Offenen Koordinierung"; 5.4 Der „Offene Koordinierungsprozess Qualitätsentwicklung" im Licht von Wirkkriterien für Veränderungsprozesse
- 5.4.1 Voraussetzungen des Prozesses: Problembewusstsein, Klarheit der Zieleund Einbindung der relevanten Akteure5.4.2 Der Arbeitsprozess: Führung und Arbeitsstrukturen, Ressourcen und Fähigkeiten, Entwicklung von Lösungen und systemübergreifende Kommunikation; 5.4.3 Umsetzung von Lösungsstrategien: Erste Erfolge und deren Ausdehnung auf das Gesamtsystem; 5.4.4 Zusammenfassung; 6 Qualitätsmerkmale für die Beratung - Entwicklung und Erprobung; 6.1 Qualitätsmerkmale für Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung; 6.1.1 „Qualitätsmerkmale" und „Standards" in der Beratung
- 6.1.2 Funktion von Qualitätsmerkmalen für Qualität in der Beratung6.2 Ausgangslage und Vorarbeiten - Bestehende Modelle von Qualitätsmerkmalen und Standards (international, Deutschland); 6.2.1 Bedeutungs- bzw. Relevanzunterschiede von Modellen; 6.2.2 Inhaltliche Schwerpunkte der Modelle; 6.2.3 Folgerungen für die Weiterentwicklung der Qualitätsmerkmale im„Offenen Koordinierungsprozess Qualitätsentwicklung"; 6.3 Die Entwicklung der Qualitätsmerkmale im „Offenen Koordinierungsprozess Qualitätsentwicklung"; 6.3.1 Übergreifende Merkmale; 6.3.2 Der Beratungsprozess; 6.3.3 Beratende
- 6.3.4 Organisationaler Kontext