Motivationsbezogene Kompetenzen im Studium: Erfassung, Zusammenhänge, Training

Selbstreguliertes Lernen spielt eine fundamentale Rolle für das Meistern der Aufgaben und Herausforderungen, welchen sich Studierende alltäglich gegenüber-sehen. Für zielgerichtetes und erfolgreiches selbstreguliertes Lernen sind Kompetenzen im Bereich der Metakognition und der Motivation von gr...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	Schaller, Patrick (Auteur)
Format:	Book/Monograph Thèse
Langue:	allemand
Publié:	Heidelberg Universitätsbibliothek Heidelberg 2018
DOI:	10.11588/heidok.00023367
Sujets:	Hochschulschrift Motivation Studium Deutschland
Accès en ligne:	Resolving-System, kostenfrei, Volltext: http://dx.doi.org/10.11588/heidok.00023367 Resolving-System, kostenfrei, Volltext: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-heidok-233679 Resolving-System, Volltext: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:16-heidok-233679 Langzeitarchivierung Nationalbibliothek, Volltext: http://d-nb.info/1177251507/34 Verlag, kostenfrei, Volltext: http://www.ub.uni-heidelberg.de/archiv/23367 Resolving-System, Unbekannt: https://doi.org/10.11588/heidok.00023367
Notes sur l'auteur:	vorgelegt von Dipl.-Psych. Patrick Schaller ; Beraterin: Prof. Dr. Birgit Spinath