Grenzen und Potenziale instrumentellen und kommunikativen Handlungsverständnisses im Kleinkindalter

Von ihrer Geburt an sind Kinder soziale Wesen. Schon im Laufe des ersten Lebensjahres entwickeln sie ein Verständnis für die Handlungen anderer Menschen. Hierbei lassen sich zwei Grundformen des frühkindlichen Handlungsverständnisses unterscheiden, das instrumentelle Handlungsverständnis und d...

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Bibliographic Details
Main Author: Konieczny, Christoph (Author)
Format: Book/Monograph Thesis
Language:German
Published: Heidelberg [2016]
DOI:10.11588/heidok.00022210
Subjects:
Online Access:Resolving-System, kostenfrei, Volltext: http://dx.doi.org/10.11588/heidok.00022210
Resolving-System, kostenfrei, Volltext: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-heidok-222104
Resolving-System, Volltext: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:16-heidok-222104
Langzeitarchivierung Nationalbibliothek, Volltext: http://d-nb.info/1180737288/34
Verlag, kostenfrei, Volltext: http://www.ub.uni-heidelberg.de/archiv/22210
Resolving-System, Unbekannt: https://doi.org/10.11588/heidok.00022210
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Author Notes:vorgelegt von Dipl.-Psych. Christoph Konieczny ; Beraterin Prof. Dr. Birgit Täuble
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Grenzen und Potenziale instrumentellen und kommunikativen Handlungsverständnisses im Kleinkindalter by Konieczny, Christoph (Author)

[2016]

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Book/Monograph Thesis