Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung

Geschichte der Erwachsenenbildung -- Theoretische Ansätze der Erwachsenenbildung/Weiterbildung -- Forschungsstrategien und Methoden.-Institutionelle, finanzielle, rechtliche und personelle Grundlagen -- Bereiche der Erwachsenenbildung/Weiterbildung -- Adressaten, Teilnehmer und Zielgruppen -- Lehre...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Tippelt, Rudolf (HerausgeberIn) , Hippel, Aiga von (HerausgeberIn)
Dokumenttyp: Buch/Monographie
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Wiesbaden Springer Fachmedien [2016] -
Ausgabe:Living reference work, continuously updated edition
Schriftenreihe:Springer Reference
Springer eBook Collection
Springer Reference Sozialwissenschaften
Volumes / Articles: Show Volumes / Articles.
DOI:10.1007/978-3-531-20001-9
Schlagworte:
Online-Zugang:Resolving-System, lizenzpflichtig: https://doi.org/10.1007/978-3-531-20001-9
Verlag, Volltext: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-20001-9
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Volltext
Verfasserangaben:Editors: Rudolf Tippelt, Aiga von Hippel

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520 |a Geschichte der Erwachsenenbildung -- Theoretische Ansätze der Erwachsenenbildung/Weiterbildung -- Forschungsstrategien und Methoden.-Institutionelle, finanzielle, rechtliche und personelle Grundlagen -- Bereiche der Erwachsenenbildung/Weiterbildung -- Adressaten, Teilnehmer und Zielgruppen -- Lehren und Lernen in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung 
520 |a Erwachsenenbildung und Weiterbildung stehen mehr denn je im Fokus erziehungswissenschaftlicher und gesellschaftlicher Diskurse. Als Grundlagenwerk zu Geschichte, Theorien, Forschungsmethoden und Institutionen vermittelt das Handbuch einen systematischen Überblick über den vielfältigen Themenbereich. Die zahlreichen Zielgruppen der Erwachsenenbildung und Weiterbildung wie auch die verschiedenen Methoden des Lehrens und Lernens werden zugleich einführend und umfassend dargestellt 
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