Daten und Phänomene: ein Beitrag zur wissenschaftstheoretischen Realismusdebatte

Was sind naturwissenschaftliche Phänomene und inwiefern kann die Beantwortung dieser Frage zu einer besseren philosophischen Einschätzung der wissenschaftlichen Praxis beitragen? Dieses Buch untersucht die wissenschaftstheoretische Unterscheidung zwischen Daten und Phänomenen, um ihre Bedeutung f...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Apel, Jochen (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Book/Monograph Hochschulschrift
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Frankfurt [u.a.] ontos-Verl. 2011
Schriftenreihe:Epistemische Studien 22
In: Epistemische Studien (22)

DOI:10.1515/9783110322644
Schlagworte:
Online-Zugang:Verlag, Open Access, Volltext: https://doi.org/10.1515/9783110322644
Verlag, Open Access: https://www.degruyterbrill.com/isbn/9783110322644
Resolving-System, kostenfrei, Volltext: http://dx.doi.org/10.1515/9783110322644
Cover: https://www.degruyterbrill.com/doc/cover/9783110322644.jpg
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Verlag, Cover: https://www.degruyterbrill.com/document/cover/isbn/9783110322644/original
Volltext
Verfasserangaben:Jochen Apel
Beschreibung
Zusammenfassung:Was sind naturwissenschaftliche Phänomene und inwiefern kann die Beantwortung dieser Frage zu einer besseren philosophischen Einschätzung der wissenschaftlichen Praxis beitragen? Dieses Buch untersucht die wissenschaftstheoretische Unterscheidung zwischen Daten und Phänomenen, um ihre Bedeutung für die Debatte um den Wissenschaftlichen Realismus zu klären. Ausgehend von einer Analyse des Phänomenbegriffs werden sowohl realistische als auch antirealistische Anwendungen der Unterscheidung auf ihre Überzeugungskraft geprüft. Auf Grundlage der Ergebnisse dieser Untersuchung wird für ein realistisches Phänomenverständnis plädiert und erörtert, wie exakt Wissenschaftstheoretiker die wissenschaftliche Praxis beschreiben müssen, um zutreffende philosophische Schlussfolgerungen ziehen zu können.
Beschreibung:Description based upon print version of record
Beschreibung:Online Resource
ISBN:9783110322644
9783110322262
DOI:10.1515/9783110322644
Zugangseinschränkungen:Open Access