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Frühe Hilfen durch "Keiner fällt durchs Netz": ein Modellprojekt zur psychosozialen Prävention für Familien mit Kindern im ersten Lebensjahr

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Das Projekt "Keiner fällt durchs Netz" mit seinen Bestandteilen Netzwerkbildung, Elternkurs (Komm-Struktur) und aufsuchende Hilfen durch Familienhebammen und Kinderkrankenschwestern (Geh-Struktur) wird als ein Beispiel Früher Hilfen in Deutschland vorgestellt. Ausschnitte aus den Struktu...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Eickhorst, Andreas (VerfasserIn) , Sidor, Anna (VerfasserIn) , Frey, Britta (VerfasserIn) , Cierpka, Manfred (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Article (Journal)
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 2012
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht
Year: 2012, Jahrgang: 59, Heft: 4, Pages: 290-302
ISSN:0342-183X
DOI:10.2378/peu2012.art22d
Online-Zugang:Verlag, Volltext: https://doi.org/10.2378/peu2012.art22d
Verlag, Volltext: https://www.reinhardt-journals.de/index.php/peu/article/view/1610
Volltext
Verfasserangaben:Andreas Eickhorst, Anna Sidor, Britta Frey, Manfred Cierpka
Beschreibung
Zusammenfassung:Das Projekt "Keiner fällt durchs Netz" mit seinen Bestandteilen Netzwerkbildung, Elternkurs (Komm-Struktur) und aufsuchende Hilfen durch Familienhebammen und Kinderkrankenschwestern (Geh-Struktur) wird als ein Beispiel Früher Hilfen in Deutschland vorgestellt. Ausschnitte aus den Strukturen und Fallzahlen der Vermittlung und Koordinierung der Hilfen, inhaltliche Erkenntnisse aus drei Jahren Laufzeit als Modellprojekt des "Nationalen Zentrums Frühe Hilfen" (NZFH) sowie erste vorläufige Ergebnisse aus der begleitenden Wirksamkeitsevaluation werden präsentiert. Die Komplexität der Vermittlungsmechanismen sowie die positive Wirkung der angebotenen Hilfen auf die soziale Entwicklung der Kinder, die wahrgenommene mütterliche Belastung durch das Baby sowie auf depressive Symptome der Mütter werden deutlich. Erläuterte inhaltliche Kernpunkte des Projektes sind die Familienhebammen als Berufsgruppe, die zentrale Rolle der Koordinierungsstellen in den Projektkreisen sowie der sich verändernde Präventionscharakter der angebotenen Hilfen.
Beschreibung:Gesehen am 25.06.2019
Beschreibung:Online Resource
ISSN:0342-183X
DOI:10.2378/peu2012.art22d

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