Implizite und explizite Emotionsregulation bei Patientinnen mit Borderline-Persönlichkeitsstörung: Wirksamkeit eines Emotionalen Arbeitsgedächtnis-Trainings in einer randomisiert-kontrollierten Studie

Die vorliegende Arbeit untersucht die implizite und explizite Emotionsregulation (ER) von Patienten mit einer Borderline-Persönlichkeitsstörung (BPS) und legt dabei einen Schwerpunkt auf die Evaluation eines emotionalen Arbeitsgedächtnis-Trainings. Eine beeinträchtigte ER ist ein Kernsymptom der...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Walther, Julia-Caroline (VerfasserIn)
Dokumenttyp:	Book/Monograph Hochschulschrift
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Heidelberg 2019
DOI:	10.11588/heidok.00026455
Schlagworte:	Hochschulschrift
Online-Zugang:	Verlag, kostenfrei, Volltext: https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-heidok-264559 Verlag, kostenfrei, Volltext: http://dx.doi.org/10.11588/heidok.00026455 Verlag, kostenfrei, Volltext: http://www.ub.uni-heidelberg.de/archiv/26455 Langzeitarchivierung Nationalbibliothek, Volltext: http://d-nb.info/118803183X/34 Resolving-System, Volltext: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:16-heidok-264559 Resolving-System, Unbekannt: https://doi.org/10.11588/heidok.00026455
Verfasserangaben:	vorgelegt von Julia-Caroline Walther