Jannack, V., Knemeyer, J., & Marmé, N. (2019). Forschungsnahe Methoden im naturwissenschaftlichen Unterricht: Lehrer/innenbefragung zeigt akuten Handlungsbedarf. heiEDUCATION journal, 4, . https://doi.org/10.17885/heiup.heied.2019.4.24024
Chicago Style (17th ed.) CitationJannack, Verena, Jens-Peter Knemeyer, and Nicole Marmé. "Forschungsnahe Methoden Im Naturwissenschaftlichen Unterricht: Lehrer/innenbefragung Zeigt Akuten Handlungsbedarf." HeiEDUCATION Journal 4 (2019). https://doi.org/10.17885/heiup.heied.2019.4.24024.
MLA (9th ed.) CitationJannack, Verena, et al. "Forschungsnahe Methoden Im Naturwissenschaftlichen Unterricht: Lehrer/innenbefragung Zeigt Akuten Handlungsbedarf." HeiEDUCATION Journal, 4, 2019, https://doi.org/10.17885/heiup.heied.2019.4.24024.
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