Ein kurzer Aufriss: digitale Methoden in der Lehrer*innen-(Aus)Bildung
Von Stefan Karcher und Christopher Nunn Es ist längst kein Geheimnis mehr: Digitale Forschungs- und Lehrmethoden haben in die akademische Ausbildung von Lehramtskandidat*innen Einzug gehalten und werden an vielen Standorten von engagierten und interessierten...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Dokumenttyp: | Kapitel/Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
03/12/2019
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| In: |
Fokus Lehrerbildung
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| ISSN: | 2511-3054 |
| Online-Zugang: | Verlag, kostenfrei, Volltext: https://hse.hypotheses.org/2119
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| Verfasserangaben: | von Stefan Karcher und Christopher Nunn |
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