Buchumschlag

Preservice teachers’ self-efficacy: predicting changes over the internship period through attributional styles and implicit theories of intelligence = Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden : Vorhersage von Veränderungen während des Semesterpraktikums durch Attributionsmuster und implizite Intelligenztheorien

Weitere Versionen anzeigen (1)
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Ding, Kathrin (VerfasserIn) , Rohlfs, Carsten (VerfasserIn) , Spinath, Birgit (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Article (Journal)
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 2019
In: Zeitschrift für Bildungsforschung
Year: 2019, Jahrgang: 9, Heft: 3, Pages: 329-344
ISSN:2190-6890
Online-Zugang: Volltext
Verfasserangaben:Kathrin Ding, Carsten Rohlfs, Birgit Spinath

MARC

LEADER 00000caa a2200000 c 4500
001 1693157276
003 DE-627
005 20240703144056.0
007 tu
008 200323s2019 xx ||||| 00| ||eng c
035 |a (DE-627)1693157276 
035 |a (DE-599)KXP1693157276 
035 |a (OCoLC)1443639644 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a eng 
084 |a 22  |2 sdnb 
100 1 |a Ding, Kathrin  |e VerfasserIn  |0 (DE-588)1028306121  |0 (DE-627)730551709  |0 (DE-576)375799486  |4 aut 
245 1 0 |a Preservice teachers’ self-efficacy  |b predicting changes over the internship period through attributional styles and implicit theories of intelligence = Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden : Vorhersage von Veränderungen während des Semesterpraktikums durch Attributionsmuster und implizite Intelligenztheorien  |c Kathrin Ding, Carsten Rohlfs, Birgit Spinath 
246 3 1 |a Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden  |b Vorhersage von Veränderungen während des Semesterpraktikums durch Attributionsmuster und implizite Intelligenztheorien 
264 1 |c 2019 
300 |b Illustration 
300 |a 16 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
700 1 |a Rohlfs, Carsten  |d 1974-  |e VerfasserIn  |0 (DE-588)132217937  |0 (DE-627)51924172X  |0 (DE-576)255756259  |4 aut 
700 1 |a Spinath, Birgit  |d 1969-  |e VerfasserIn  |0 (DE-588)1033819859  |0 (DE-627)742559319  |0 (DE-576)381480240  |4 aut 
773 0 8 |i Enthalten in  |t Zeitschrift für Bildungsforschung  |d Wiesbaden : Springer VS, 2011  |g 9(2019), 3, Seite 329-344  |w (DE-627)641394209  |w (DE-600)2584318-7  |w (DE-576)345438345  |x 2190-6890  |7 nnas  |a Preservice teachers’ self-efficacy predicting changes over the internship period through attributional styles and implicit theories of intelligence = Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden : Vorhersage von Veränderungen während des Semesterpraktikums durch Attributionsmuster und implizite Intelligenztheorien 
773 1 8 |g volume:9  |g year:2019  |g number:3  |g pages:329-344  |g extent:16  |a Preservice teachers’ self-efficacy predicting changes over the internship period through attributional styles and implicit theories of intelligence = Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden : Vorhersage von Veränderungen während des Semesterpraktikums durch Attributionsmuster und implizite Intelligenztheorien 
776 0 8 |i Erscheint auch als  |n Online-Ausgabe  |a Ding, Kathrin  |t Preservice teachers’ self-efficacy  |d 2019  |w (DE-627)1694801055 
951 |a AR 
992 |a 20240529 
993 |a Article 
998 |g 1033819859  |a Spinath, Birgit  |m 1033819859:Spinath, Birgit  |d 100000  |d 100200  |e 100000PS1033819859  |e 100200PS1033819859  |k 0/100000/  |k 1/100000/100200/  |p 3  |y j 
999 |a KXP-PPN1693157276  |e 4531379233 
BIB |a Y 
SER |a journal 
JSO |a {"titleTranslated":[{"translated":"Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden"}],"origin":[{"dateIssuedKey":"2019","dateIssuedDisp":"2019"}],"person":[{"role":"aut","given":"Kathrin","display":"Ding, Kathrin","family":"Ding"},{"family":"Rohlfs","given":"Carsten","display":"Rohlfs, Carsten","role":"aut"},{"given":"Birgit","display":"Spinath, Birgit","family":"Spinath","role":"aut"}],"relHost":[{"disp":"Preservice teachers’ self-efficacy predicting changes over the internship period through attributional styles and implicit theories of intelligence = Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden : Vorhersage von Veränderungen während des Semesterpraktikums durch Attributionsmuster und implizite IntelligenztheorienZeitschrift für Bildungsforschung","name":{"displayForm":["Hrsg.: Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB)"]},"pubHistory":["1.2011 -"],"origin":[{"dateIssuedKey":"2011","dateIssuedDisp":"2011-","publisherPlace":"Wiesbaden ; Wiesbaden","publisher":"Springer VS ; VS-Verl."}],"physDesc":[{"noteFormat":"24 cm"}],"recId":"641394209","part":{"volume":"9","text":"9(2019), 3, Seite 329-344","issue":"3","pages":"329-344","extent":"16","year":"2019"},"titleAlt":[{"title":"zbf"}],"title":[{"subtitle":"zbf","title":"Zeitschrift für Bildungsforschung","title_sort":"Zeitschrift für Bildungsforschung"}],"id":{"zdb":["2584318-7"],"issn":["2190-6890"],"eki":["641394209"]},"type":{"bibl":"periodical"},"language":["ger"]}],"physDesc":[{"noteIll":"Illustration","extent":"16 S."}],"recId":"1693157276","title":[{"title_sort":"Preservice teachers’ self-efficacy","title":"Preservice teachers’ self-efficacy","subtitle":"predicting changes over the internship period through attributional styles and implicit theories of intelligence = Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden : Vorhersage von Veränderungen während des Semesterpraktikums durch Attributionsmuster und implizite Intelligenztheorien"}],"type":{"bibl":"article-journal"},"id":{"eki":["1693157276"]},"language":["eng"],"name":{"displayForm":["Kathrin Ding, Carsten Rohlfs, Birgit Spinath"]}} 
SRT |a DINGKATHRIPRESERVICE2019 

Ähnliche Einträge