Rutsch, J., Spinath, B., Rehm, M., Vogel, M., & Dörfler, T. (2020). Unterscheiden sich Sonderpädagogikstudierende bezüglich Berufswahlmotivation und pädagogischer Vorerfahrungen von Primarstufen- und Sekundarstufenstudierenden? Zeitschrift für pädagogische Psychologie, 34(2), . https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000258
Chicago Style (17th ed.) CitationRutsch, Juliane, Birgit Spinath, Markus Rehm, Markus Vogel, and Tobias Dörfler. "Unterscheiden Sich Sonderpädagogikstudierende Bezüglich Berufswahlmotivation Und Pädagogischer Vorerfahrungen Von Primarstufen- Und Sekundarstufenstudierenden?" Zeitschrift Für Pädagogische Psychologie 34, no. 2 (2020). https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000258.
MLA (9th ed.) CitationRutsch, Juliane, et al. "Unterscheiden Sich Sonderpädagogikstudierende Bezüglich Berufswahlmotivation Und Pädagogischer Vorerfahrungen Von Primarstufen- Und Sekundarstufenstudierenden?" Zeitschrift Für Pädagogische Psychologie, vol. 34, no. 2, 2020, https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000258.