Schulqualität als Resultat einer Verschränkung von Systemebenen: Datengestützte Schulentwicklung in der Provinz Alberta, Kanada = School quality as the result of linking system levels : data-informed decision-making in the Canadian Province of Alberta

Ähnliche Einträge

• Schulqualität als Resultat einer Verschränkung von Systemebenen: Datengestützte Schulentwicklung in der Provinz Alberta, Kanada = School quality as the result of linking system levels : data-informed decision-making in the Canadian Province of Alberta
  von: Klopsch, Britta, et al.
  Veröffentlicht: (2020)
• Datengestützte Schulentwicklung in der Provinz Alberta, Kanada
  von: Klopsch, Britta, et al.
  Veröffentlicht: (2019)
• Bildungsmonitoring: warum der Blick nach Alberta lohnt
  von: Sliwka, Anne, et al.
  Veröffentlicht: (2018)
• Koordinatensysteme der Schulqualität
  von: Boenicke, Rosemarie, et al.
  Veröffentlicht: (2000)
• Inklusion an der Grunschule: Wie funktioniert das in Kanada?: ein Blick in die Provinz Alberta
  von: Sliwka, Anne
  Veröffentlicht: (2014)