Planung inklusiven Geschichtsunterrichts
Die Planung inklusiven Geschichtsunterrichts als Unterrichtsvorbereitung einer Einzelstunde und als Reihenplanung gehört zu den professionellen Kompetenzen einer Geschichtslehrkraft. Die Planung inklusiver Geschichtslernsettings geschieht in spezifischen, jeden inklusiven Fachunterricht betreffende...
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| Main Author: | |
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| Format: | Chapter/Article |
| Language: | German |
| Published: |
2020
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| In: |
Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht
Year: 2020, Pages: 323-337 |
| Subjects: | |
| Online Access: |
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| Author Notes: | Bettina Degner |
| Summary: | Die Planung inklusiven Geschichtsunterrichts als Unterrichtsvorbereitung einer Einzelstunde und als Reihenplanung gehört zu den professionellen Kompetenzen einer Geschichtslehrkraft. Die Planung inklusiver Geschichtslernsettings geschieht in spezifischen, jeden inklusiven Fachunterricht betreffenden Spannungsfeldern, die im Folgenden erläutert, geschichtsdidaktisch gewendet und ausdekliniert werden sollen. |
|---|---|
| Item Description: | Literaturverzeichnis: Seite 335-337 |
| ISBN: | 9783734408762 3734408776 9783734408779 |