Leichte Sprache, einfache Sprache, verständliche Sprache
Während sich "Leichte" und "Einfache Sprache" in der Praxis zunehmend etabliert haben, steht die empirische Erforschung noch immer am Anfang. Das Studienbuch beleuchtet aus der Perspektive unterschiedlicher linguistischer Teildisziplinen den aktuellen Forschungsstand sowie empir...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Dokumenttyp: | Book/Monograph |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Narr Francke Attempto
[2023]
|
| Schriftenreihe: | Narr Studienbücher
|
| DOI: | 10.24053/9783823391814 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Verlag, lizenzpflichtig: https://elibrary.narr.digital/book/10.24053/9783823391814 Resolving-System, lizenzpflichtig: http://doi.org/10.24053/9783823391814 Verlag, Unbekannt: http://www.narr-shop.de/leichte-sprache.html Verlag, Cover: http://meta.narr.de/u1/9783823391814.jpg 
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| Verfasserangaben: | Bettina Bock, Sandra Pappert ; mit Beiträgen von Pirkko Friederike Dresing, Mathilde Hennig und Cordula Meißner |
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| 520 | |a Während sich "Leichte" und "Einfache Sprache" in der Praxis zunehmend etabliert haben, steht die empirische Erforschung noch immer am Anfang. Das Studienbuch beleuchtet aus der Perspektive unterschiedlicher linguistischer Teildisziplinen den aktuellen Forschungsstand sowie empirische Forschungszugänge. Neben psycho- und textlinguistischen Grundlagen werden auch korpuslinguistische sowie diskurs- und soziolinguistische Zugänge thematisiert. So entsteht erstmals ein multiperspektivischer, empirisch basierter Überblick über Forschungsergebnisse und -zugänge zu diesem neuen Themenfeld, das sich aktuell in verschiedenen linguistischen Disziplinen etabliert. Das Buch bietet eine empirisch fundierte Einführung in Erkenntnisse zu sprachlicher Einfachheit auf Wort-, Satz- und Textebene sowie Untersuchungsergebnisse zum Lesen und Verstehen bei den wichtigsten Zielgruppen "Leichter" und "Einfacher Sprache". Es führt außerdem mithilfe von Anwendungsbeispielen in empirische Forschungsmethoden ein und berücksichtigt dabei sowohl quantitative als auch qualitative Forschungsansätze. | ||
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