Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht: empirische Einblicke und didaktische Impulse

Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Hinführung - REMEMBER: „Holocaust Education" als Herausforderung und Meilenstein für den Religionsunterricht -- Kapitel 1 - Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht: Theoretische Ausgangspunkte, gesellschafts- und bildungspolitische Kontexte -- Kapit...

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Corporate Author: Internationale Forschungsgruppe REMEMBER - Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht (Author)
Other Authors: Altmeyer, Stefan (Contributor) , Boschki, Reinhold (Contributor) , Danner, Sonja (Contributor) , Gaus, Ralf (Contributor) , Hennrich, Burkard (Contributor) , Jäggle, Martin (Contributor) , Lehner-Hartmann, Andrea (Contributor) , Lemmermeier, Stefan (Contributor) , Nowack, Rebecca (Contributor) , Pirker, Viera (Contributor) , Rothgangel, Martin (Contributor) , Schlag, Thomas (Contributor) , Schwendemann, Wilhelm (Contributor) , Spichal, Julia (Contributor) , Treibel, Angelika (Contributor) , Weber, Anna (Contributor) , Wenger, Michèle (Contributor)
Format: Edited Volume
Language:German
Published: Stuttgart W. Kohlhammer 2020
Series:Religionspädagogik innovativ Band 35
In: Religionspädagogik innovativ (Band 35)

Subjects:
Online Access:Aggregator, lizenzpflichtig: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=6335755
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Author Notes:Forschungsgruppe REMEMBER, Stefan Altmeyer, Reinhold Boschki, Sonja Danner, Ralf Gaus, Burkard Hennrich, Martin Jäggle, Andrea Lehner-Hartmann, Stefan Lemmermeier, Rebecca Nowack, Viera Pirker, Martin Rothgangel, Thomas Schlag, Wilhelm Schwendemann, Julia Spichal, Angelika Treibel, Anna Weber, Michèle Wenger

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520 |a Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Hinführung - REMEMBER: „Holocaust Education" als Herausforderung und Meilenstein für den Religionsunterricht -- Kapitel 1 - Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht: Theoretische Ausgangspunkte, gesellschafts- und bildungspolitische Kontexte -- Kapitel 2 - Vorgehensweise und Ergebnisse der empirischen Studie -- Kapitel 3 - Länderspezifische Analysen -- Kapitel 4 - Bedingungen "gelingenden" Religionsunterrichts zur Erinnerung an den Holocaust aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern -- Kapitel 5 - Exkurs: Explorativer Blick in ausgewählte Religionslehrpläne zum Thema "Erinnerung an den Holocaust" -- Kapitel 6 - Religionspädagogische Konsequenzen und religionsdidaktische Impulse 
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