The everyday use of pretend in child language and child-directed speech: a corpus study

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Pleyer, Michael (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Book/Monograph Hochschulschrift
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Heidelberg Mai 2019
Schlagworte:
Online-Zugang: Volltext
Verfasserangaben:eingereicht von: Michael Pleyer ; Erstgutachterin: Prof. Dr. Sonja Kleinke [und ein weiterer Gutachter]
Beschreibung
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