Buchumschlag

Möglichkeiten und Grenzen der Videoannotation mit Pan.do/ra: Forschung, Lehre und institutionelles Repositorium

Seit fast 10 Jahren wird am Heidelberger Zentrum für Transkulturelle Studien (HCTS) im Rahmen der Heidelberg Research Architecture mit Pan.do/ra eine open source Plattform zur Annotation von Audio- und Video-Material angeboten. Das web-basierte System erlaubt es mehreren Nutzern gleichzeitig, frei...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Arnold, Matthias (VerfasserIn) , Krämer, Hans Martin (VerfasserIn) , Lecher, Hanno (VerfasserIn) , Scholz, Jan (VerfasserIn) , Stille, Max (VerfasserIn) , Vogt, Sebastian (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Article (Journal) Buch/Monographie
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Wiesbaden Harrassowitz Verlag 30 Okt. 2020
Heidelberg Universitätsbibliothek Heidelberg 30 Okt. 2020
Online-Zugang:Resolving-System, kostenfrei: https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-heidok-289951
Verlag, kostenfrei, Volltext: http://www.ub.uni-heidelberg.de/archiv/28995
Volltext
Verfasserangaben:Matthias Arnold, Hans Martin Krämer, Hanno Lecher, Jan Scholz, Max Stille und Sebastian Vogt
Beschreibung
Zusammenfassung:Seit fast 10 Jahren wird am Heidelberger Zentrum für Transkulturelle Studien (HCTS) im Rahmen der Heidelberg Research Architecture mit Pan.do/ra eine open source Plattform zur Annotation von Audio- und Video-Material angeboten. Das web-basierte System erlaubt es mehreren Nutzern gleichzeitig, frei gewählte Segmente eines Videos mit unterschiedlichen Arten von Annotationen (Layer oder Spuren) zu versehen, zu bearbeiten, auszutauschen und zu exportieren. Dieser Beitrag stellt verschiedene Anwendungsszenarien an der Universität Heidelberg vor. Der Einsatz in der Forschung wird am Beispiel islamischer Predigten, der Einsatz in der Lehre am Beispiel japanischer Propagandafilme des Zweiten Weltkriegs dargestellt. Der Beitrag diskutiert dabei kritisch, wie hilfreich die vorgängige Annotation letztlich für die eigentliche Inhaltsanalyse ist. Außerdem werden der Einsatz als institutionelle Videoplattform und abschließend die Anforderungen und Herausforderungen für ein nachhaltiges Angebot auf universitärer Ebene diskutiert.
Beschreibung:Online Resource

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