APA (7th ed.) Citation

Schellenberger, L. (2020). Transparente Bewertungsstandards als Lernprozess: Weiterentwicklung von Lehren und Lernen durch Constructive Alignment. Heidelberg inspirations for innovative teaching, 1(1), . https://doi.org/10.11588/hint.2020.1.77691

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Schellenberger, Larissa. "Transparente Bewertungsstandards Als Lernprozess: Weiterentwicklung Von Lehren Und Lernen Durch Constructive Alignment." Heidelberg Inspirations for Innovative Teaching 1, no. 1 (2020). https://doi.org/10.11588/hint.2020.1.77691.

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Schellenberger, Larissa. "Transparente Bewertungsstandards Als Lernprozess: Weiterentwicklung Von Lehren Und Lernen Durch Constructive Alignment." Heidelberg Inspirations for Innovative Teaching, vol. 1, no. 1, 2020, https://doi.org/10.11588/hint.2020.1.77691.