Naturwissenschaftliche Interessen in Lernsituationen der frühen naturwissenschaftlichen Bildung: Die Bedeutung von Aufmerksamkeitsfokus und Aufmerksamkeitsintensität
Naturwissenschaftliche Interessen sind ein wichtiger Bestandteil früher naturwissenschaftlicher Bildung und sollten daher frühzeitig identifiziert und gestärkt werden. Zur Identifikation werden bislang entweder Interessensgegenstände anhand von Befragungen bestimmt oder es wird die Interessierth...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Dokumenttyp: | Buch/Monographie Hochschulschrift |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
14 Sep. 2021
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| DOI: | 10.11588/heidok.00030498 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Resolving-System, kostenfrei: https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-heidok-304988 Resolving-System, kostenfrei: http://dx.doi.org/10.11588/heidok.00030498 Verlag, kostenfrei, Volltext: http://www.ub.uni-heidelberg.de/archiv/30498 Resolving-System: https://doi.org/10.11588/heidok.00030498 Resolving-System: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:16-heidok-304988 Langzeitarchivierung Nationalbibliothek: https://d-nb.info/1241189404/34 Verlag, kostenfrei: http://www.ub.uni-heidelberg.de/archiv/30498 
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| Verfasserangaben: | vorgelegt von Miriam Vanessa Brandtner ; Beraterin: Prof. Dr. Silke Hertel |
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