Neue Erkenntnisse der Gehirnforschung und ihre Bedeutung für frühes Lernen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Höhl, Stefanie (VerfasserIn) , Pauen, Sabina (VerfasserIn)
Dokumenttyp:	Kapitel/Artikel
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	2020
In:	Handbuch Frühe Kindheit Year: 2020, Pages: 123-134
Schlagworte:	Aufsatz im Buch
Online-Zugang:
Verfasserangaben:	Stefanie Höhl, Sabina Pauen

Neue Erkenntnisse der Gehirnforschung und ihre Bedeutung für frühes Lernen von Höhl, Stefanie (VerfasserIn) , Pauen, Sabina (VerfasserIn) ,

in: Handbuch Frühe Kindheit, (2022), Seite 123-134

Kapitel/Artikel

in: Handbuch Frühe Kindheit, (2014), Seite 121-132

Kapitel/Artikel