Nicht systemrelevant: eine Aufarbeitung der Corona-Politik aus kinderethischer Sicht

Verlagsinfo: Kinder und Jugendliche sind bis heute die großen Verlierer der Corona-Pandemie. Die Schließungen von Kitas, Schulen und Freizeitangeboten haben ihnen lebenswichtige soziale Bezugssysteme genommen, zu deutlichen Lernrückständen geführt, ihre psychische Gesundheit gefährdet und bereit...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Schickhardt, Christoph (Verfasst von)
Dokumenttyp: Buch/Monographie
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Berlin Suhrkamp 2024
Ausgabe:Erste Auflage, Originalausgabe
Schriftenreihe:suhrkamp taschenbuch 5265
Schlagworte:
Online-Zugang:Verlag, Inhaltstext: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=9dc9ff9e88b9457794cb511d59fa8e58&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
Verlag, Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/1243098759/04
Inhaltsbeschreibung & Leseprobe: https://www.suhrkamp.de/buch/christoph-schickhardt-nicht-systemrelevant-t-9783518472651
Rezension: https://www.perlentaucher.de/buch/christoph-schickhardt/nicht-systemrelevant.html
Volltext
Verfasserangaben:Christoph Schickhardt
Beschreibung
Zusammenfassung:Verlagsinfo: Kinder und Jugendliche sind bis heute die großen Verlierer der Corona-Pandemie. Die Schließungen von Kitas, Schulen und Freizeitangeboten haben ihnen lebenswichtige soziale Bezugssysteme genommen, zu deutlichen Lernrückständen geführt, ihre psychische Gesundheit gefährdet und bereits bestehende Ungleichheiten verschärft. Was vorher galt, zeigte die Pandemie überdeutlich: Junge Menschen in Deutschland haben keine Lobby, wenig Rechte oder Mitsprache. Gestützt auf aktuelle empirische Studien zieht Christoph Schickhardt die bittere Bilanz einer verfehlten Corona-Politik. Er benennt kinderethische Grundbegriffe und diskutiert diese mit Blick auf die UN-Kinderrechtskonvention und das Grundgesetz. Es ist symptomatisch für die Rechte junger Menschen, dass erst ein Urteil des Bundesverfassungsgerichts zu den Schulschließungen eine grundgesetzliche Anerkennung des Rechts auf schulische Bildung ermöglichte.
Beschreibung:Literaturhinweise
ISBN:9783518472651