Buchumschlag

Teaching the neurologic examination: a prospective controlled study to compare a blended learning approach with face-to-face instruction

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Bornkamm, Katharina (VerfasserIn) , Koch, Cora (VerfasserIn) , Dietterle, Jörg (VerfasserIn) , Steiert, Marius (VerfasserIn) , Fleig, Andreas (VerfasserIn) , Weiller, Cornelius (VerfasserIn) , Brich, Jochen (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Article (Journal)
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: September 23, 2021
In: Neurology
Year: 2021, Jahrgang: 97, Heft: 20, Pages: e2032-e2038
ISSN:1526-632X
DOI:10.1212/WNL.0000000000012851
Online-Zugang:Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://doi.org/10.1212/WNL.0000000000012851
Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://n.neurology.org/content/97/20/e2032
Volltext
Verfasserangaben:Katharina Bornkamm, MD, Cora Koch, MD, Jörg Dietterle, Marius Steiert, MD, Andreas Fleig, PhD, Cornelius Weiller, MD, and Jochen Brich, MD
Beschreibung
Beschreibung:Gesehen am 17.12.2021
Beschreibung:Online Resource
ISSN:1526-632X
DOI:10.1212/WNL.0000000000012851

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